Le Maroc figure parmi les pays les plus performants en matière de réduction de la déscolarisation, selon le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026 publié par l’UNESCO. L’organisation met en avant des avancées rapides et durables qui ont permis au Royaume d’élargir l’accès à l’école et d’améliorer nettement la rétention des élèves.
Depuis 2000, le taux de non-scolarisation recule en moyenne de 1,6 point par an. Les progrès sont particulièrement marqués au collège, où la part d’adolescents hors du système scolaire est passée de 42 % à 6 %. Au lycée, le taux a chuté de 63 % à 23 %, rapprochant désormais le Maroc des standards observés dans les pays à revenu intermédiaire supérieur.
Au total, le nombre de jeunes non scolarisés a diminué de plus de 70 % entre 2000 et 2023. Cette évolution repose notamment sur l’élargissement du réseau d’écoles publiques et sur des politiques sociales ciblées pour limiter l’abandon scolaire.
Parmi les dispositifs déterminants figure le programme Tayssir, basé sur des transferts monétaires conditionnels destinés aux familles vulnérables. En 2025, plus de 3,1 millions d’élèves en ont bénéficié, contribuant à stabiliser leur parcours éducatif.
Les autorités ont également renforcé les mesures préventives : campagnes de sensibilisation, implication des familles, amélioration du transport scolaire et développement des internats en milieu rural. Un système d’alerte précoce permet désormais d’identifier les élèves menacés de décrochage et d’intervenir rapidement.
En parallèle, le programme d’éducation informelle et les Écoles de la deuxième chance facilitent la réinsertion scolaire et l’intégration professionnelle des jeunes ayant quitté prématurément le système éducatif. Plusieurs bénéficiaires ont d’ailleurs poursuivi des parcours académiques d’excellence et occupent aujourd’hui des fonctions de responsabilité.
À travers ces résultats, l’UNESCO met en lumière une transformation structurelle du système éducatif marocain, désormais cité comme référence régionale pour l’accès équitable à l’éducation.
